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1039900924@qq.com
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1．答案D。注意“It’s bad out there”．It指the weather，可从下一句推出。The clouds要用代词they来代替。加填the wind和the rain句意不通。
2．答案D。注意下句中的“…in the dark”。
3．答案C。注意下句中的“I broke my best glasses this morning and my sister has the cold”可知是两件坏事，可排除A、D两项。“Troubles alwayse in threes.”是一个谚语。意为“祸不单行。”
4．答案A。“be sure to do”，意为“定会”。这句话意思是他们(指Jamie的父亲和其他的渔民)定会经受住这场暴风雨，顺利返航的。 5．答案B。这题考查词意辨析。lose是“丢失”，miss是“错过”，leave是“离开、动身”或“把某物落在了某地”，fet是“忘记”。根据词义，可选择miss。
6．答案B。这题仍是词义辨析。pushed意为“推”，pulled意为“拉”，carried意为“运、提、搬”，climbed意为爬。He pulled himself up hand over hand．这句话意思是：借助于双手逐步向上攀登。
7．答案C。注意下句中的On the fourth try在第四次的尝试中，可知前面失败了三次。应填入failed。
8．答案C。这句话意思是：渔船上发射的回答的信弹表明，渔船已驶过了海湾的入口处， 但后来又改变了路线，现正开进海湾。根据句意应选择had passed by，过去完成时表示这一动作发生在showed之前。
9．答案A。应选now。这句意为：此时正驶入海湾。now可指过去某时的“此时”。
．答案B。读完上边的故事，可得出结论Jamie帮助挽救了村里的渔民。填入save。
（1）学生的语言表达和阅读能力下降。
（2）看法：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。
建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。（3）提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，你认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢? 提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，你认为语文老师应该怎样改变这一现状？
（1）学生的语言表达和阅读能力下降。
（2）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可）
（3）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
文字的叙述和图像的显现，是不同的。
正常状况，可以加强文字阅读。
你认为这样有什么好处和坏处？
你认为应该如何进行调整？
看看又做了一点修改，希望能够帮到你。
计算机的普及也替代了人的一些本能功能，快节奏的生活实际上也是简化了一些生活中看似无关紧要的步骤。本人（李浩然）研究右脑开发十几年，从大脑功能的角度来讲，阅读困难的孩子左脑功能或许被人为地抑制了，也就是说过早地参与了那些所谓的右脑开发中的“形象记忆”造成的影响，这也就印证了心里有数说不出来的结果。
这里所反映的问题出在两方面：
一，部分少儿培训中心火幼儿园盲目跟风，在孩子心智模式还没有成熟的条件下，着什么开发右脑赢在起跑线上的混账逻辑囫囵吞枣的进行形象记忆，岂知此举却扼杀了孩子最为基本或传统的认知能力；
二，家庭教育的影响，的家庭环境早已把孩子的一切包办了，计算机过早的侵入了孩子的生活，孩子懂了计算机语言与计算机交流，却忽略了人类语言具有博大精深的中华智慧。
建议有一：
给回孩子快乐的童年，不要听信那些什么赢在起跑线上的混账理论，在树立健全的心智模式上给孩子快乐自由的教育，不要过早地涉入那些带着毒素的这训那训。
采访问题：
如果你是一位媒体工作者，那就直奔主题:
1、孩子为什么会依赖这些音像制品？怎么造成的？幼儿园？父母？......
2、应该采取什么措施改变这种现状？
如果你是一位幼儿教师去采访，恭喜你！
你可以在搜索“李浩然右脑”或进入李浩然博客空间了解一些大脑生理方面知识，大脑与性格的形成等.....
计算机的普及也替代了人的一些本能功能，快节奏的生活实际上也是简化了一些生活中看似无关紧要的步骤。本人研究右脑开发十几年，从大脑功能的角度来讲，阅读困难的孩子左脑功能或许被人为地抑制了，也就是说过早地参与了那些所谓的右脑开发中的“形象记忆”造成的影响，这也就印证了心里有数说不出来的结果。
这里所反映的问题出在两方面：
一，部分少儿培训中心火幼儿园盲目跟风，在孩子心智模式还没有成熟的条件下，着什么开发右脑赢在起跑线上的混账逻辑囫囵吞枣的进行形象记忆，岂知此举却扼杀了孩子最为基本或传统的认知能力；
二，家庭教育的影响，的家庭环境早已把孩子的一切包办了，计算机过早的侵入了孩子的生活，孩子懂了计算机语言与计算机交流，却忽略了人类语言具有博大精深的中华智慧。
建议有一：
给回孩子快乐的童年，不要听信那些什么应在起跑线上的混账理论，在树立健全的心智模式上给孩子快乐自由的教育，不要过早地涉入那些带着毒素的这训那训。
采访问题：
如果你是一位媒体工作者，那就直奔主题:
1、孩子为什么会依赖这些音像制品？怎么造成的？幼儿园？父母？......
2、应该采取什么措施改变这种现状？
教育培训行业：“xx教育培训”做得到！
放眼未来，助您编织孩子的梦想！
我们和您一样，一切为了孩子的成长。（个人觉得这个不错）
走进孩子的内心世界，可以激发无限的可能！
商业化的应试教育，请不要让孩子变“标配”
不再束缚孩子，选择合适孩子的教育，选择我们
让孩子学会思考，学会发散思维，来“xx教育培训”
让你的孩子赢在起跑线上
教育是一项良心工程
我们把每一个孩子，当做艺术家来对待，我们的使命是让孩子赢在现在。
望子成龙，指日可待。
得天独厚的环境，无不至的亲情。
艺术改变人生，选择决定命运。我们绝对是您正确的选择。
未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。
今日xx学校之英才，明日祖国之栋梁。
假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。
xx学校，用心呵护你的未来。
选择对的学校，接受好的教育是美好未来的开始。
父心、母心，师者之心，德育、智育。育人之本，集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。
秉明烛师心，治为人之学。
xx学校，托起未来之手，举起明天的太阳。
放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。
就整理这些了，望~~~
Time slows down
那一刻，时光驻足
1 "Daddy, let's take a walk."
“爸爸，我们去散散步吧。”
2 It's an April day in irginia. He nods, puts his hands on the arms of his wheelchair, whispers mething that makes little sense. I try to help him up, but he is too heavy and limp.
这是弗吉尼亚四月的一天。他点点头，把手放到轮椅的扶手上，嘟哝着谁也听不懂的话。我试着扶他起来，但是他太重了，而且也太虚弱了。
3 "Come for a walk, and then — I've brought you a surprise."
“去散散步，然后呢——我给你带来了一个惊喜。”
4 The white curtains surge in the breeze.
风吹过，白色的窗帘飘了起来。
5 Shivering, heplains it's chilly. "It's cold, I'm tired. Can't we go home now?"
他哆嗦着，抱怨天太冷。“冷，我累了。我们现在回家不行吗？”
6 Suddenly we're far away in a time long past in part of a harbor I've never seen before. December, Chicago, I'm five, and cold. One glove is lost. My feet are tired. His legs are longer; he strides quickly through melting snow, toward buildings like airplane sheds with immense doors.
突然间，我们仿佛回到了很久很久以前，我们来到一个我从来没见过的港口。那时是十二月份，在芝加哥，我五岁，我很冷。一只手套丢了。我也走不动了。他的腿长多了，大步流星地走过正在融化的雪地，走向一群装着大门的像是飞机机库一样的建筑。
7 This is the most exciting place I have ever been. Suddenly my fatigue is gone. I could walk along here forever, at least until I find out how to get aboard one of the boats.
这是我到过的最令人兴奋的地方。忽然之间，我的疲惫消失得无影无踪。我可以一直在这里走下去，起码可以一直走到我设法登上其中的一条船为止。
8 We slow down our pace. Smaller sheds now. A green diner. Smells of fish and smoke. We enter a little hut. Barrels of salty water, string bags of shellfish, bundles of fish laid out on ice.
我们放慢了脚步。现在我们看到的是一些小一点的货棚，还有一间绿色的小餐馆。四周弥漫着鱼和烟的味道。我们走进一个小棚里。里面是一桶桶的海水，一网兜一网兜的贝类海鲜，还有一捆捆放在冰块上的鱼。
9 "Daddy, look at that snake!"
“爸爸，快看那条蛇！”
"No, that's an eel," says Daddy. "Smoked. We'll take a portion home for supper."
“不，那是鳗鱼，” 爸爸说。“烟熏的。我们买一段回家当晚饭吃。”
"I certainly won't eat that!"
“我才不吃那个东西呢！”
"All right," he says, and carries the smelly package. As we walk back, he tells me about migrations of eels to the Sargas Sea: how eelse down Dalmatian rivers and swim across the Mediterranean and then the whole Atlantic, until they reach the warm Sargas Sea. Here they lay their eggs, and then the baby eels swim back to the native rivers of their parents.
“好吧，”他说道，然后拿起那包腥味很重的鱼。我们往回走的时候，他给我讲鳗鱼向马尾藻海洄游的故事：鳗鱼怎样从达尔玛提亚地区的河流游过地中海，再游过整个大西洋，直到抵达温暖的马尾藻海。它们在那里产卵，然后幼鱼再游回到它们的父母原先待过的河流。
Back at last in the apartment, he unwraps the eel, opens his pocket knife and slices carefully.
我们终于回到了公寓。他拆开鳗鱼包，开折叠小刀，小心地切片。
"I won't eat it," I say suspiciously.
“我不吃，”我狐疑地说道。
"Try one bite, just for me."
“尝一口，就算为了我。”
"I won't like it."
“我不会喜欢它的。”
While he hangs up our coats, I test one pinch. Smelly, smoky, and salty.
当他在挂我们的外套时，我尝了一丁点儿。很腥，带着烟熏味，还咸咸的。
He goes into the kitchen to heat milk for me and tea for himself. I test another pinch. Then another. He returns with the steaming cups.
他去厨房帮我热牛奶，并给他自己热茶。我又尝了一丁点儿。然后，又尝了一点儿。他从厨房回来，端着热气腾腾的杯子。
The eel has vanished.
鳗鱼已经消失得无影无踪了。
Because it is Sunday and I am fie, he fives me. Time slows down and the love flows in — father to daughter and back again.
因为是星期天，我又只有五岁，他原谅了我。时光在此刻驻足，爱意在此刻流淌——从父亲流向女儿，又从女儿流向父亲。
At , I fly out to Japan. My father and I climb Mount Fuji. High above the Pacific, and hours up the slope, we pic on dried eel, seaweed crackers, and cold rice wrapped in the eel skin. He reaches the peak first.
十九岁的时候，我飞去日本。父亲和我一起登富士山。我们爬了几小时后，在俯瞰太平洋的山坡上野餐，吃着鳗鱼干、海苔饼干和鳗鱼皮包的冷饭团。他第一个登上山顶。
As the years stretch, we walk along waterways all over the world. With his long stride, he often overtakes me. I've never known anyone with such energy.
随着岁月的流逝，我们游遍了世界各地的江川湖海。他步子大，所以经常走得比我快。我不知道除了他，还有谁能有如此旺盛的精力。
Some days, time flies with joy all around. Other days, time rots like old fish.
有些日子，时间在快乐中飞逝，也有些日子会像不新鲜的鱼一样，令人难受。
Today in the nursing home in irginia, anticipating his reluctance, I beg boldly and encourage him, "Please, Daddy, just a little walk. You are supposed to exercise."
今天，在弗吉尼亚的养老院里，虽然明知他不太愿意，我还是大胆地请他、鼓励他：“来吧，爸爸，就走一小会儿。你应该锻炼锻炼。”
He can't get out of his chair. Not that he often gets up on his own, but once in a while he'll suddenly have a surge of strength. I stoop to lift his feet from the foot restraints, fold back the metal pieces which often scrape his delicate, paperthin skin. "Come, now you can stand."
他无法从轮椅上站起来。不是说他能常常靠自己站起身来，但是偶尔，他会突然来那么一股子劲儿。我弯下身，把他的脚从脚蹬里拿出来，收起经常把他脆弱的、薄纸般的皮肤擦伤的金属脚踏。“来，你现在可以站起来了。”
He grips the walker and struggles forward. Gradually I lift and pull him to his feet. Standing unsteadily, he sways and then gains his balance.
他抓住助步车，努力往前起身。慢慢地，我连拖带拽地帮他站了起来。他站在那儿，有点儿不稳，摇摇晃晃，然后才站稳了。
"See, you made it! That's wonderful! All right, I'll be right behind you, my hand in the small of your back. Now — forward, march!"
“看，你做到了！太好了！好吧，我就跟在你后面，我会用手扶着你的腰。好，往前，往前走！”
He is impatient with the walker as I apany him to the dining room. I help him to his chair, and hand him a spoon. It slips from his fingers. Pureed tuna is heaped on a plastic plate. I encourage him, sing him old ngs, tell stories, but he won't eat. When I lift a spoonful of gray fishy stuff to his mouth, he says politely, "I don't care for any."
我陪着他往餐厅走，一路上他对助步车很不耐烦。我扶他在椅子上坐下，递给他一把勺子。勺子从他的指间滑落。塑料餐盘上是一堆金枪鱼肉糜。我鼓励他吃，唱老歌给他听，给他讲故事，但是他不肯吃。当我举起一勺灰灰的鱼肉糜送到他嘴边时，他客气地说：“我一点儿也不想吃。”
Nor would I.
换了我，我也不想吃。
Then I take the small smelly package covered in white wrapping paper from a plastic bag. He loves presents, and he reaches forward with awkward fingers to try to open it. The smell fills the room.
于是，我从一个塑料袋里取出一小包用白纸包着的带着腥味的东西。他喜欢礼物。他伸手用不怎么灵活手指试着开纸包。房间里满是鱼腥味。
"Look, Daddy, they've been out of it for months, but at last this morning at the fish seller near the Potomac, I found me smoked eel."
“看，爸爸，他们已经断货好几个月了。今天早上，我终于在波托马克河附近的鱼贩子那里找到了一些熏鳗鱼。”
We unwrap it, and then I take out the Swiss Army Knife my beloved aunt gave me "for safekeeping", and slice the silvery flesh.
我们把纸包开，然后我拿出我亲爱的姨妈送给我的那把“防身用”的瑞士军刀，切开银色的鱼肉。
"What a beautiful pic," my father beams.
“多么美妙的野餐啊，”父亲笑容满面地说。
He takes a sip of his champagne, and then with steady fingers picks up a slice of eel and downs it easily. Then another, and another, until he eats the whole piece. And again, time slows down and the love flows in — daughter to father and back again.
他呷了一口香槟，然后用一点儿也不哆嗦的手指捏起一片鳗鱼肉，轻松地咽了下去。接着，他吃了一片又一片，直到把整块鱼吃完。再一次，时光在此刻驻足，爱意在此刻流淌——从女儿流向父亲，又从父亲流向女儿。
因题目条件不详，不能正常答题
商家自己做直播的六个技巧
一、发布直播预告
提前发布直播预告为直播活动预热，当直播开始时你就可以获得部分外部流量，让你的直播赢在起跑线上。但是要注意，你要清晰描述直播主题和直播内容，这样有利于小二挑选出优秀的直播内容推广到直播广场，有利于获得直播浮现权。同时精准上传直播内容主图可以更好地利用大数据获得更加精准的流量。
像亚特兰蒂斯酒店直播，在有李现来的那场就直接在主图换上李现的图片进行提前宣传，所以，他们这场的观看人数有部分来于直播广场的这个主图。
设置直播脚本
进行淘宝直播之前，我们需要进行一场直播的脚本策划，按照剧本上的剧情走，才能够达到最终想要呈现的效果。有节奏的播出，更容易圈粉。
如何获得老粉丝
1.?主播的人格魅力与直播内容。有趣搞笑的直播内容是大众喜闻乐见的直播内容。一个风趣幽默的主播更容易获得粉丝的。
新人、必将言谢，有人，念出粉丝的名字。直播过程中，可以引导粉丝发表：猜价格、卖关子、吊胃口、引出闲聊大众话题等。
2.?利益诱惑，多发优惠券，折券等。有些粉丝对于“折，优惠”这些词比较敏感。优惠券发放多了有利于商品的转化，也能促进粉丝。还可以根据粉丝不同等级，设置抽奖活动，比如：钻粉直接领取礼品，铁粉抽奖送礼品，新粉送礼品。
在提升停留时长上，可以利用饥饿营销或者送礼物。所谓的饥饿营销：设置少量库存，限量抢购氛围；每场直播选出适合做限时秒杀的产品，定时开抢。
如何获得更多的流量
除了直播标题和封面要吸引人以外，适当的蹭热点也是个很好的方法。例如接下来的：双，圣诞节、旦节等。另外站外引流也是一个很好的方法，你可以把你的直播预告发布到你的自媒体平台，有需要的粉丝会准时参加你的直播。
直播间转化
首先产品的结构上，要做好布局。重点的爆款产品，尽可能多的设置一些可搭配款。产品需要应季、迎合当下的需。款式是宽度，库存是深度，买到不如抢到，抢到不如抢不到。
氛围营造：制造热播氛围，主播感染力和销售说服力等都会有很大关系。产品上要从FAB的销售逻辑来深挖：F特点、A优点、B利益。配合限时秒杀、最后XX件，瞬间引爆直播间氛围。顾客的购买心理暗示：权威、从众、对比、稀缺。
直播时间
对于新主播来说，要避开大主播们的上线时间段，否则没有足够的优势和她们竞争，一般大主播上线时间段：:。如果有精力的话，主播每天可以播个小时以上。
做淘宝直播要记住一句话：万事开头难。做淘宝直播前期没有粉丝，没有浮现权，没有流量这都很正常。最重要的就是粉丝的积累，经验的积累。当你积累到足够多的经验与粉丝，那你成为大主播的路就不远了。
二、挑选靠谱网红
必须知道的3大点
商家们除了一边自己进行直播，他们还会选择投放播主进行直播，当大量电商商家都有这个需的时候，像开头说的假网红就出现了，MCN机构会给你推荐一个包装很好的假，告诉你，虽然这个没你心仪的KOL那么红，但是看看履历和数据也不错，还便宜，你就会选择投放。
为了避免这样浪费时间、浪费精力的投放，商家们要学会自己进行播主带货能力的分析。实际上，一个播主是否优质，是建立在很多条件基础之上，共有以下3个因素：
拿到的货是不是最低价、直播间流量大不大、带货能力强不强、KOL的人设是不是符合产品，其中任何一个环节出了差错，都是带不动的。?
拿到的货是不是最低价
我们可以对该播主的直播间商品进行分析，在知瓜数据中，我们可以根据商品直播过的播主进行选择，查看他们近几场直播该商品的优惠力度，只有带货能力强的播主，其他商家才会给她的直播间足够的优惠力度。
直播间流量大不大，带货能力强不强
播主的直播间人多不多、进店人数多不多，这些都是可以直接反应出该播主的带货转化率的，通过知瓜数据我们查看这位拥有分段的人次。
而相对应的:人次，，可以说明该播主引导的效果不错、优惠力度够大，所以这个时间段的商品粉丝购买的意向就更高。
播主的人设是不是符合产品
查看播主人设有两种方法，一是看她带的都是什么类型的商品、二是看她的粉丝群体都是什么样的消费习惯。
在粉红爷爷的直播记录里，我们可以看到，她每一次的直播主题是，商品混场与专场的直播频率。
还可以查看他直播带过的商品，“粉红爷爷”供带货多件，说明对于女装类的她会更擅长。
也需要对商品的粉丝画像和播主的粉丝画像进行对比，才能了解播主粉丝与品牌的调性是否匹配，这样投放的商品的转化率才会更高。